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路来玉:教学感悟-值教师节之际勉励自己
2019-10-30 16:58     (浏览次数)

910号上午讲了《成长的不仅仅是身体》,从想到写最后到讲,准备的不充分,讲的也不尽人意,让我又一次重新审视了我教学上的不足,又一次重新刷新了我对备课,对课堂,对上课的理解。

备课不等于背课。原来对这句话的理解从来没有像现在这么深刻。讲完课后,冯老师的评课,正中下怀。我突然才意识到这么次的讲课,从来没有用心备过,我离真正的备课还差好多步。我只是停留在背流程,所以讲课的时候,关注点总是在我的流程上,我下一步是什么,担心忘了环节。因此,在课堂上,我看不到学生,我倾听不到学生真正在表达什么。这样,整节课,就成了,我把我背过的说出来,学生说学生的,没有走心的课堂,一定是发挥不了学科育人效果。所以,我要背流程、吃透教材、背学生。其实,当你真正认真对待课堂时,你会发现学生比你还认真。

凡事及早不及晚。我是属于典型的拖延症。讲课一定要平时注意收集资料,以备用。只要讲课,就早着手准备。每次讲课,我都是刚开始不着急弄,想着挺简单,结果越弄越不简单,等到最后,你会发现,时间根本不够用。其实,每天每刻都有新想法,每讲完一次都有不一样,所以你要不断的改,真的是上课前一分钟你都在改。

语言组织和语言表达是硬伤。这就需要每一句话、每一句过渡,都要仔细推敲、琢磨。在讲台上自然流利优美的语言表达,并不都是即兴发挥。这都是在课下下了功夫的,精心组织好的语言。所以,即使有硬伤,也可以提前去网上搜集语言,背的多了就成自己语言了。同时,还要克服自己平时说话的习惯。

计算机技术要过关。优美大方的课件对课的讲授也起到很大的作用。不要再有依赖思想,学到手的才是自己的,什么事也没有想的那么难。

让学生眼前一亮的教学导入、自然的衔接过渡、典型的素材选择、恰当的问题设置、有效的教学评价、正确的教学引导、流利舒适的语言表达、有高度的升华、漂亮的板书是一堂好课标配。或许,做不到每节课这样,但可以抓住一个点去练,去改进,日积月累,总会有成长。

作为一名普通教师,膜拜优秀教师。就像差生找不到努力的方向也很痛苦。冯老师说,行动是治愈焦虑最好的方法。不再找借口,努力也许不会变成最好,但会使自己变得更好,哪怕一点点,也是值得的。所以,既然找到短板,就对症下药,想学习,什么时候都不晚。

 

 

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